EL AMOR ES LA RESUESTA

NO ES LO QUE TE SUCEDA LO QUE MARCARA TU VIDA, 

SI NO COMO REACCIONAS ANTE LO QUE TE SUCEDE, 

ESO ES LO QUE MARCA LA DIFERENCIA

Esa es definitivamente la clave para poder salir adelante y conseguir lo que queremos con las personas con autismo. Hoy en día gracias al avance de las infinitas investigaciones científicas, se nos han proporcionado gran cantidad de herramientas de tipo terapéutico para que nuestros hijos puedan tener una vida digna dentro de la sociedad que les tocó vivir.

Desde nuestra humilde experiencia como madre de una persona con autismo, estoy convencida de que la forma en que enfoquemos el autismo, es la clave para que nuestros hijos se integren de la mejor manera posible. Entiendo perfectamente que el duelo no es fácil, ni corto, y lo digo con conocimiento de causa, pero entre más rápido lo asimilas como padres, menor es el tiempo de reacción, y mayor el beneficio para ese niño que acaba de ser diagnosticado. Con la paciencia y el infinito amor que le profesamos a nuestros hijos, y muy especialmente a nuestros hijos con autismo, ellos aprenderán todos los días de su vida algo nuevo, eso es lo que hace que nuestra vida cada día sea mejor porque nos hacen crecer como seres humanos todos los días de nuestra existencia.

 EL AMOR ES LA RESPUESTA 

"Cuando a una persona se la reconoce, crece"

 Se trata de crear habilidades, actitudes, hábitos, competencias básicas.   

Estamos en el saber hacer, y debemos educar para ser. Simplificando mucho, educar es sacar las capacidades y la bondad que hay en las personas. En todo ser humano hay creatividad y hay bondad, ¿por qué no tratar de compartirla?
El camino es crear las condiciones para que emerja la creatividad en ellos y aplaudirla. Si un alumno interviene con algo creativo hay que aplaudirle literalmente. La sensación que siente por ese reconocimiento de su profesor y compañeros es imborrable. Si reconoces una cosa pequeña, se multiplica.

Creatividades hay muchas. ¿Qué hay que aplaudir?

La creatividad debe llevar valor, salir de sí para que el otro se beneficie, y cuando los demás reciben eso y se emocionan, y sienten y les toca, la creatividad se contagia y se multiplica. Se trata de crear habilidades, actitudes, hábitos, competencias básicas.  

Siempre he dicho que nuestro gran objetivo junto con nuestro hijo es dar a conocer de primera mano, lo que es la vida de una persona con autismo, en esta publicación he incluido un artículo de un prestigioso hombre de la educación,  Saturnino de la Torre, catedrático de Didáctica e Innovación Educativa en la UB. Porque lo he hecho algunos se preguntaran, la respuesta es sencilla porque con la intuición de madre es lo que he hecho a lo largo de la vida con Juan Pablo. Puedo  decir que es realmente efectivo. Algunas veces muy rápido otras más lento pero siempre efectivo, "educar con amor". Actualmente está comenzando a manejar el dinero, tengo muchas anécdotas que les iremos contando. 

Nuestro único y más valioso objetivo contar como es la vida de una persona con autismo su día a día, sus logros, y el infinito amor que me regala todos los días de mi existencia, gracias hijo. 

Muchas gracias por seguirnos, por leernos y ayudarnos a difundir nuestra historia. Gracias, gracias,gracias.

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CUMPLIENDO 21 AÑOS CON EL AUTISMO

Hoy hace 21 años llego a mi vida mi hijo Juan Pablo, era un niño deseado y esperado con mucha alegría, mi embarazo fue normal, la única diferencia con el nacimiento de sus otros dos hermanos es que nació por cesárea y los mayores por parto normal.

Hoy más que nunca creo que el tiempo pasa muy rápido, y además nos da todas las fuerzas para seguir adelante, pues por muy fuerte que ha sido el golpe de enfrentarnos al autismo, seguimos buscando como vivir la vida de la manera más digna posible.

Hemos vivido ya muchas etapas, la primera del ¿porque a mí? ¿Y luego ponernos las botas y olvidarnos del porque a mí? ¿Luego, cómo soluciono? ¿Cómo hago para que mi hijo se pueda integrar?  Pasan días meses y hasta años mientras que nos adaptamos a tener un hijo que nace con autismo, pero igual tarde o temprano nos acoplamos y actuamos para seguir adelante con nuestro hijo.

Hoy lo único que quiero como desde un principio es que Juan Pablo sea feliz, que se adapte a la sociedad que le ha tocado vivir. He tenido la gran suerte de que aunque fue diagnosticado como el típico niño que nunca se iba a comunicar, Juan Pablo tiene sed de comunicación  con su entorno, a su manera.

No vengo a contarles la historia del niño genio que fue autista, no, Juan Pablo  es una persona con autismo, que no ha podido ir a un colegio de neurotipicos, pero que si puede ir sólo a su colegio, que expresa lo que quiere, lo que le gusta y lo que no le gusta, que sonríe, que te identifica con tú nombre y apellido, que tiene memoria  fotográfica, que ha logrado medallas en natación porque esta confederado y participa en competiciones.

 Juan Pablo es un chico que le encanta la música, le gusta el patinaje sobre hielo y lo hace muy bien, sabe esquiar y cuando llega el invierno comienza a pedir que le lleven a esquiar, disfruta al máximo de todos los deportes que practica y lo manifiesta con mucha alegría.

A veces me cuesta seguir escribiendo este blog, porque me desnuda el alma, pero luego pienso que si hace 20 años hubiera tenido acceso a tanta información de primera mano cómo la tenemos hoy, la vida y el camino recorrido habría sido más fácil, luego sí, aunque me cuesta bastante, seguiré escribiendo, porque sé que de esta manera las familias que están empezando el recorrido sabrán que todo por difícil que parezca tiene su recompensa.

Soy una madre absolutamente convencida, en la capacidad que poseen  las personas con autismo, igual que los neurotipicos, siguen aprendiendo durante toda su vida, lo digo con toda la autoridad que me da la experiencia con mi hijo. Cuanto más pasa el tiempo, veo que mi hijo aprende con mayor facilidad. 

Nuestra única intención es contar nuestra experiencia y con ella ayudar a informar, como es la vida de una persona con autismo. 

Muchas gracias por leernos y seguirnos, y compartir la información que aquí estamos plasmando, sus opiniones son muy importantes, luego les invito a dejarlas. Gracias, gracias, gracias!!

EL AUTISMO ES SINÓNIMO DE HONESTIDAD

El secreto de la vida es la honestidad y el juego limpio. Si puedes simular eso, lo has conseguido.

Groucho Marx   

Traigo a colación esta cita pues aunque fue un actor humorista, muchas de sus frases grandes verdades dicen. Por eso cuando miro a mi hijo que ya es un hombre de 20 años me siento absolutamente feliz de tener a mi lado un ser humano con toda la honestidad del mundo.Por eso es tan importante estar mentalizados y tener la capacidad de ver “El lado bueno de las cosas”, sacar lo positivo para poder entender lo negativo, ver lo bueno para poder mejorar lo que en un principio parece menos bueno. Y cómo no, darnos cuenta que eso que se cree negativo simplemente, es diferente, y que en esa diferencia radica la riqueza de las personas.  

Si, cuando una persona con autismo te dice que te ama es porque realmente te ama, cuando te dice que guapa estas es porque así lo sienten, no tienen la malicia que los neurotipicos tenemos, no tenemos que pensar si lo que nos dicen en determinado momento será verdad o mentira.  

Son coherentes con los que piensan, son persistentes en su forma de ver las cosas. Es relevante destacar esto, ya que muchas veces las personas neurotípicas somos influenciables, nos dejamos llevar y dejamos de lado lo que nuestra mente en realidad piensa, algo en definitiva, nada positivo. Esto que para muchas personas puede pasar desapercibido,  para las familias que tenemos una persona con autismo es un gran aliciente, más aún cuando con los tiempos que corren es bastante difícil encontrar personas verdaderamente honestas en su profesión o en su vida diaria.

Si, a lo largo de mi vida me he podido dar cuenta que no todos los profesionales actúan con total honestidad frente a las terapias con las personas con autismo. Es muy sencillo nunca he podido entender cómo es posible que el autismo se convierta en negocio para otros? No digo que los profesionales tengan que trabajar gratis, pero si por lo menos que los precios en muchas ocasiones de las diferentes terapias, son desmesurados y esto hace que no todas las personas con autismo puedan tener acceso a estos programas que siempre les vienen muy bien. Hay una cosa muy cierta y lo puedo decir con conocimiento de causa, las personas con autismo pueden seguir aprendiendo a lo largo de toda su vida igual que los neurotipicos, es más mi experiencia me dice que con los años aprenden con más facilidad y esto tiene una razón con la madurez estos chicos y chicas han aprendido a auto controlarse, ya no son esas rabietas sin control que tenían cuando eran niños, ya tienen más conciencia de su entorno, y por ello se pueden concentrar con mayor facilidad.

En la edad adulta van siendo más tranquilos, e igual que cualquier otro ser humano pueden seguir aprendiendo cosas nuevas que les ayudaran a tener mejor calidad de vida, hacer deporte, ir al cine, actividades de invierno, actividades de verano, tener conocimiento de informática a nivel usuario, todo esto lo pueden hacer y les viene muy bien, pero la mayoría de las veces nos encontramos con costos bastante elevados, y sólo si te unes en una asociación puedes llegar a tener acceso, de lo contrario es  imposible. Hace muy poco me encontré en una red social una madre que puso un letrero que decía “EL AUTISMO DE MI HIJO NO VA SER TU NEGOCIO”. Es verdad que los profesionales no cobran por lo que hacen, sino por lo que saben, pero también tendrían que ponerse un poco más en las situaciones de las familias, pues esto no son terapias temporales, son de por vida. 

Gracias por leernos, gracias por seguirnos y ayudarnos a difundir nuestra historia, para nosotros es muy importante saber sus opiniones. Gracias, gracias, gracias.

 Julius Henry Marx, conocido artísticamente como Groucho Marx (Nueva York, 2 de octubre de 1890-Los Ángeles,19 de agosto de 1977) fue un actor, humorista y escritor estadounidense, conocido principalmente por ser uno de los miembros de los hermanos Marx.

CUANDO LA IGNORANCIA ES ATREVIDA

"No todas las gotas de lluvia son iguales, aunque proceden del mismo sitio y caen todas sobre la tierra"

Mi padre que lo conocí siendo un hombre ya mayor, pues cuando yo nací el rondaba los 60 años, me decía frases que me marcaron de por vida, en su momento cuando era niña no les daba ninguna importancia, pero con el correr del tiempo he llegado a la conclusión de que mi padre era un hombre infinitamente lleno de bondad y de sabiduría. Una frase que se me ha venido en estos días a la memoria es cuando me decía “LA IGNORANCIA ES ATREVIDA”, cuánta razón tenía mi padre, yo le agregaría que cuando la ignorancia es atrevida puede llegar a ser infinitamente destructiva. Si, ahora más que nunca le encuentro sentido a todas las publicaciones que vivimos haciendo los padres de niños y personas ya mayores con autismo. Desafortunadamente ni los medios de comunicación ni las redes sociales le dan el despliegue que debería tener lo que es la vida y su convivencia de una persona con autismo. Por eso lamentablemente tenemos que seguir escuchando con asombro como personas jóvenes que se suponen son las más informadas y documentadas en el actual mundo en que vivimos, suelen ser las más ignorantes respecto al AUTISMO. Siempre digo que no tenemos que ser versados en todos los conocimientos existentes en este mundo, si fuera así este mundo estaría lleno de eruditos, pero es mucho más ignorante el que opina con desprecio y mucho sarcasmo sobre  un tema sin tener el mínimo de conocimiento, a estas personas son las que me pienso dirigir hoy.

Desafortunadamente este tipo de personas suelen ser también racistas y clasistas,  con muy poca cultura, no solo intelectual, si no con sus comportamientos poco ortodoxos frente a las personas más vulnerable. Pues bien yo les digo con la franqueza que siempre me ha caracterizado, que todos los seres humanos tenemos derecho a vivir en este mundo, no lo dice un gobierno, ni determinadas clases sociales políticas o religiones, es así, gústele no a usted señor o señora ignorante en el tema. Para fortuna de las personas que en determinado momento se nos tilda de diferentes son mucho más las personas que saben, y entienden que no todos los seres humanos somos iguales, que existen diferentes razas, diferentes formas de vivir y de pensar y no por esto tenemos menos derecho los unos que los otros.

Se puede pensar que estoy escribiendo un poco con enfado, pero no, lo que si tengo es una enorme tristeza, a l ver como en pleno siglo XXI cuando el mundo está globalizado cuando cada día existen menos fronteras, cuando ya no es una novedad viajar de un continente a otro, tengamos que seguir en una lucha a veces extenuante, para que se nos respeten nuestros derechos. Es así, y creo que aún faltan muchos años para que se nos deje de señalar con el dedo índice, bastante desconcertante en ocasiones, aunque somos familias con mucha fortaleza que nunca nos damos por vencidos.

Por eso hoy más que nunca le pido a las personas que leen mi blog, por favor compartirlo es la única forma en que aportamos nuestro granito de arena para que la sociedad en general se entere como es la vida de una persona con autismo, no somos  diferentes, tenemos sentimientos y sobre todo una capacidad de amar que a muchas personas les hace falta en este bello mundo en el que vivimos.

Gracias por leernos, gracias por seguirnos y por ayudarnos a compartir la historia de las personas con autismo. Gracias, gracias, gracias.

CARTA DE UN CHICO CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL A MAMA Y PAPA

Quiero contarles de forma resumida como ha sido mi aventura de adquirir cierta autonomía.

Soy un chico con autismo, siempre he estudiado en colegios de educación especial, he estado a lo largo de mi vida en cuatro colegios, incluso en continentes diferentes pues soy Colombiano y vivo en España. En los tres primeros colegios donde estudie, se me enseñó cosas que me han sido útiles a lo largo de mis 20 años de vida, pero en ningún colegio me habían exigido clara y contundentemente que debía ser autónomo,  en todo lo que estuviera a mi alcance. Este es mi bendito colegio donde estudio actualmente: ESTUDIO 3, DE LA fundación AFANIAS. Mi madre y yo escribimos un blog pero tenemos como regla nunca dar nombres, en esta ocasión lo hacemos porque consideramos que en mi vida ha MARCADO LA DIFERENCIA,  para mi crecimiento como ser humano, ha sido como aquel pájaro que siempre esta enjaulado y un día alguien decide que debe volar pues para eso tiene alas, “alas de libertad”.

Yo era un chico de 20 años con autismo que jamás salía solo a la calle, luego aquí comienza mi historia. Hay que aprender a cruzar la calle por los pasos de peatonales, algunos tienen semáforo, pero otros no, en principio mi madre me acompaña, me explica, y me enseña que en los pasos que hay semáforo debo esperar hasta que tenga el muñeco en verde, pues a veces el semáforo esta en rojo, pero hasta que el muñeco no esté en verde jamás debo pasar la calle, ESTO FUE FACIL Y RAPIDO. Donde tuve un poco más de dificultad fue en los pasos peatonales que no hay semáforo, debo ser muy prudente al pasar sobre todo donde la calzada tiene doble sentido.

El siguiente paso fue el espionaje de mi madre, ella me mandaba solo pero me espiaba sin  que yo me enterara para mirar como lo hacía solo, si realmente había aprendido, o no había entendido las explicaciones, cuando la prueba estuvo superada inicio el  siguiente paso.  

Aquí acompañado por una profesional y pictogramas empiezo a tomar el bus para ir al colegio, la cuestión es que para llegar a mi colegio en esa ruta debía tomar dos autobuses. Después de viajar acompañado durante una semana, se me dice que debo comenzar a tomar el primer autobús sólo y encontrarme con mi tutora en la parada del siguiente  autobús. Esta prueba la supere en una semana, luego a la tercera semana ya iba solo en el autobús al colegio, bueno no tan solo mi madre seguía el autobús hasta la parada que me deja al lado del colegio, y por la tarde de regreso a casa ella hacia lo mismo sin que yo me percatara de su presencia seguía el  autobús hasta la parada que me dejaba al lado de casa, esto lo hizo durante dos semanas. Luego solo me llamaba por teléfono para ver donde me encontraba hasta llegar a mi lugar de destino, el colegio, actualmente lo sigue haciendo hablamos por teléfono hasta que llego  al colegio o, a casa.

Esa ruta resultaba ser un poco pesada porque uno de los autobuses que tomaba pasaba solo una vez cada hora luego era mucho tiempo de espera, y si en alguna ocasión se llegara a pasar el tiempo se duplicaba, después de haber hecho esta ruta durante dos meses en Diciembre mi madre me enseña una nueva ruta, con más dificultades que la anterior, pues para llegar al colegio debo coger tres autobuses y pasar por el intercambiador de Moncloa que es muy grande y un tanto complicado. Iniciamos la aventura, la primera semana mi madre me acompañaba en el autobús, me hizo unas tarjetas con pictogramas con los números de los autobuses, donde me explicaba donde  debía bajarme, para tomar el siguiente. La segunda semana ya solo me  acompaño hasta el intercambiador de Moncloa, es decir en dos autobuses estaba conmigo, de ahí yo debía tomar el último autobús y llegar al colegio, es obligación cuando llego al colegio llamar  a mi madre, así lo hago. Por la tarde me venía desde el colegio hasta el intercambiador de Moncloa, con los otros chicos de mi colegio, y allí me esperaba mi madre, para luego tomar los dos autobuses que me llevan a casa. La tercera semana mi madre me manda solo con las tarjetas de los pictogramas, ella por supuesto sigue los autobuses en su coche y en Moncloa me sigue observando escondida para ver como lo hago, esto lo hace durante dos semanas más hasta que ya no me espía, solo debo llamarla cada vez que tomo un autobús, para tranquilidad suya y mía. Actualmente tengo la capacidad de decidir en que ruta me vengo, estoy feliz. 

Claro existen las anécdotas graciosas de esta maravillosa aventura, el primer día que me subí con el bono metro lo perdí y de regreso a casa me fui sin pagar pues no tenía claro que tuviera que pagar, cuando mi madre me pregunto le dije: o se me ha perdido el bono metro, y acto seguido la tranquilice diciéndole que no pasaba nada, ella me abrió los ojos como platos, y me explico que el bono metro era indispensable que no podía subir a un autobús sin pagar o sin el bono metro, aprendí la lección y ahora lo cuido y lo guardo muy bien todas las mañanas se lo enseño a mi madre.

Lo más hermoso de haber aprendido a llegar solo en autobús es la sensación de libertad, de sentirme mayor, de creer en mis capacidades, ya después de esto aprendí a ir solo a la peluquería y estoy muy feliz aprendiendo cosas nuevas sobre ser autónomo.  

Mamá papá no duden de sus hijos nosotros también somos capaces, déjanos volar, esto nos hace sentirnos mejores personas, potencia nuestra autoestima y las relaciones interpersonales,

no tengan miedo, podemos cometer errores como todos pero podemos aprender.  ¡¡Animo queremos alas de libertad!!

Juan Pablo Pardo Ardila

Muchas gracias por leernos, por seguirnos pero sobre todo por compartir y ayudarnos a difundir el diario vivir de una persona con autismo. Gracias, gracias, gracias

EL AUTISMO NO DA VACACIONES

 El autismo es cierto que no, nos da vacaciones pero debemos tomarlas, si queremos que nuestra vida no sea un autentico caos.

 No sé  porque para mí nunca  significó un problema que llegaran las vacaciones escolares, aun siendo mi hijo un auténtico vendaval. Recuerdo el rostro desencajado de muchos padres cuando se acercaban las vacaciones escolares, buscaban con autentico desespero un cupo en los campamentos de verano del colegio. Nunca  lo hice porque aunque mi hijo era una autentica tormenta de verano eso nunca significó un problema, al contrario era una extraña sensación de no querer nunca separarme de su lado.  

 Era tan hiperactivo y tan grandes sus rabietas que hubo un verano que sus hermanos y su padre me pidieron que lo enviara a un campamento, y por supuesto nosotros nos fuéramos tranquilos y felices a otro sitio a veranear. Ese día me sentí bastante sola en la lucha contra el autismo de mi hijo, por supuesto me negué, y les propuse a ellos que se marcharan sin nosotros a lo cual ellos por su puesto también terminaron negándose, pero el solo hecho de habérmelo planteado fue una sensación muy fuerte de soledad. 

 Hoy cuando han pasado tantos años y mi hijo tiene un comportamiento ejemplar, pues Juan Pablo es un chico muy educado, muy tranquilo, con sus limitaciones y con su carácter pero nada que impida convivir con normalidad en una familia,vienen a mi mente esos recuerdos y entiendo perfectamente el desespero de algunos padres por tomar aire para poder seguir adelante, eso era lo que me pedían mis otros hijos en su momento, un respiro de rabietas y tensión en general que es lo que pasa cuando nuestros niños están en pleno desarrollo.

Es muy importante que los padres y sobre todo las madres de niños con autismo tengan unas vacaciones solas, porque hacen el papel de un oasis en el desierto, nos refrescan, nos renuevan, dan más fuerzas para seguir ayudando a nuestros pequeños, yo nunca lo quise hacer porque creía que no las necesitaba, pero no era así, todos necesitamos hacer una pausa en la vida para poder seguir adelante, por eso existen las vacaciones, pues es imposible que un ser humano aguante una rutina tan larga sin tener un descanso.

Son infinitamente necesarias las pausas, los descansos, las vacaciones, para las personas que convivimos con una persona con una discapacidad, pues ellas nos acaparan la gran mayoría de nuestro tiempo y casi siempre nos mantienen en un estado de alerta lo que hace que el desgaste mental sea mayor que cuando no tenemos una persona con minusvalía en la familia. 

Como el autismo no da vacaciones, nosotros si que debemos buscarlas y acomodarlas, para luego retomar el ritmo con nuestros chicos o chicas, de una manera más fácil.

Para nuestros hijos es una forma de ir dándoles autonomía, cuando comienzan a salir solos a campamentos, se les está creando responsabilidad, se les está enseñando que no siempre van a estar con las mismas personas, es una manera de integración fantástica pues en los campamentos todos sabemos que es recreación todo el tiempo, y al mismo tiempo ser responsable de si mismo.

Mi consejo como madre de un chico con autismo, entre más temprano los mandemos de vacaciones a campamentos mejor, eso es fomentarles la autonomía, que tanta falta les hace a lo largo de la vida. 

Gracias por seguirnos, por leernos pero sobre todo por compartir nuestra historia y de esta manera poder llegar a difundir como se desarrolla la vida de una persona con autismo,. Gracias, gracias, gracias.

GENETICA Y AUTISMO

 

"Si mis genes tienen algo que ver, para ayudarte también los haré valer"

 En el largo camino que tenemos que recorrer los padres de niños y personas ya mayores con autismo, nos hemos podido dar cuenta como la ciencia se ha inclinado a investigar si el autismo es hereditario o no, aún hoy en día no hay resultados de estudios concluyentes, continuamos en fase de investigación.

La única certeza  que debemos tener es que nadie tiene la culpa de que nuestro hijo tenga autismo, pues al trauma que causa recibir la noticia de que su hijo tiene autismo a veces le añadimos un sentimiento  de culpa, del cual incluso hasta la famosa cantante y actriz norteamericana (madre de un niño con autismo),  TONY BRAXTON, no se libró. Tony Braxton cuenta en sus memorias como ella llego a pensar que el autismo de su hijo era un castigo divino, la artista comenta que la religión hizo que se sintiera culpable.

Son momentos que van sucediendo mientras que se asume la realidad, afortunadamente este es uno de los sentimientos que más rápido desaparece por siempre de nuestra cabeza, y es lo que nos permite seguir adelante con un poco más de entereza, pues la fortaleza total sólo se consigue con el tiempo, y los avances de nuestro hijo.

 Hoy he encontrado un artículo bastante interesante donde la ciencia nos sigue contando como se avanza en la investigación en donde la genética gana peso en el origen del autismo.

Un equipo de científicos del Centro Médico NYU Langone, (EE.UU.), ha logrado relacionar dos vías biológicas del cerebro al autismo en un tipo de ratones. Los resultados deberían ayudar a reducir la búsqueda de contribuciones genéticas a la patología y sugerir nuevas vías para la terapia, aseguran los autores de la investigación publicada en «Nature».

Meses después de que un equipo internacional de neurocientíficos criara cientos de ratones con una sospechosa mutación genética vinculada a los trastornos del espectro autista, los investigadores de la NYU Langonevincularon una conducta motora autista a vías biológicas específicas que son determinadas genéticamente.

Casi todos los ratones adultos analizados se acicalaban unos a otros con una especie de peinado 'mohicano', delatando comportamientos motores repetitivos vinculados en otros experimentos en roedores con la condición del cerebro que impide a los niños humanos desarrollar habilidades sociales, conductuales, cognitivas y motrices normales. Las personas con autismo, según estos expertos, tienen comportamientos notablemente disfuncionales, como movimientos repetitivos estereotipados, por ejemplo, balancear constantemente la mano.

Mensajeros químicos

En el estudio, los autores eliminaron la producción en ratones de una proteína llamada Cntnap4, que se vio en análisis anteriores en las células cerebrales especializadas, conocidas como interneuronas, de personas con antecedentes de autismo. Los investigadores encontraron que la anulación de Cntnap4 afectó a dos mensajeros químicos altamente especializados en el cerebro, GABA y dopamina, ambos llamadosneurotransmisores, señales químicas liberadas por una célula nerviosa a otra para estimular sensaciones similares en todo el cuerpo.

GABA, abreviatura de ácido gamma-aminobutírico, es el principal neurotransmisor inhibidor en el cerebro, que no sólo ayuda a controlar los impulsos del cerebro sino que también aporta su granito de arena en la regulación del tono muscular. Por su parte, la dopamina es un conocido estimulante hormonal, muy promocionado para producir agradables sensaciones calmantes.

Las principales conclusiones fueron que en los ratones afectados con la condición, la reducción de la producción Cntnap4 llevó a una debilitación de la señalización GABA y sobreestimulación de la dopamina. Los investigadores creen que la pérdida de esta proteína tuvo efectos opuestos sobre los neurotransmisores porque GABA es de acción rápida y se libera rápidamente, por lo que interferir en su acción disminuye la señalización, mientras que la señalización de la dopamina es de acción más prolongada, por lo que alterar su acción aumenta su liberación.

Raíces genéticas

«Nuestro estudio revela que para diseñar mejores herramientas para el tratamiento de una enfermedad como el autismo, hay que llegar a las raíces genéticas subyacentes de sus conductas disfuncionales, ya sea en ratones con ese pelaje especial o conductas motoras repetitivas en los humanos», señala Gordon Fishell. «Ha habido muchos genes candidatos implicados en contribuir al autismo, pero, hasta el momento, los estudios en humanos y animales para determinar su acción no han conducido a ninguna terapia. Nuestra investigación sugiere que revertir efectos de la enfermedad en las vías de señalización como GABA y dopamina son posibles opciones de tratamiento», agrega este experto.

Como parte de su estudio, estos expertos realizaron decenas de tests genéticos, de comportamiento y neuronales con ratones en crecimiento para aislar e identificar dónde Cntnap4 actuó en su cerebro y cómo afectó la señalización química entre las células cerebrales específicas interneuronas, que ayudan a transmitir señales químicas y sirven de filtro entre las neuronas en áreas localizadas del cerebro. De esta forma, encontraron que Cntnap4 en las interneuronas maduras fortaleció la señalización GABA, pero no lo hizo en las interneuronas más jóvenes. Cuando los investigadores rastrearon donde actuó Cntnap4 en las células cerebrales inmaduras, Fishell dice que las pruebas mostraron que se estimuló «un gran balón de dopamina». 

Paa terminar de leer este artículo siga este enlace: 

 http://www.abc.es/salud/noticias/20140526/abci-autismo-proteina-terapia-nature-201405261328.html 

Gracias por seguirnos, por leernos, pero sobre todo por compartir nuestra historia y de esa manera difundir  como vive una persona con autismo. Gracias, gracias, gracias